科研诚信是科技创新的基石，学术发展的生命线。为深入落实学校关于开展2026年科研诚信建设月活动的部署要求，进一步强化全系教师的科研诚信意识，规范科研行为，营造风清气正的系室学术氛围，5月18日下午，我院控制工程系召开科研诚信建设月专题学习会。系主任张倩老师为全系教师作科研诚信专题领学。

会上，副主任张倩首先传达了学校下发的《关于开展2026年科研诚信建设月活动的通知》及相关工作安排。她结合系内科研工作实际，以“坚守科研诚信，恪守学术规范”为主题，围绕科研诚信的重要性、常见学术不端行为及其危害、科研活动全流程规范要求等方面进行了系统深入的领学。

张倩老师指出，科研诚信不仅关乎教师个人学术声誉，更关系到学科发展和学校整体科研生态。她通过剖析近年来国内外高校出现的典型学术不端案例，重点强调了数据造假、图片篡改、抄袭剽窃、重复发表、不当署名等行为的认定标准与严重后果，警示全系教师时刻绷紧诚信之弦，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

领学过程中，张倩老师还结合系内承担的科研项目及论文发表情况，对科研记录规范、原始数据保存、合作研究中的权责约定等常见问题作了细致讲解。她要求全系教师对照国家及学校科研诚信相关文件，主动开展自查自纠，在项目申报、实验记录、论文撰写与投稿、成果署名等各环节严格遵守学术规范，坚决杜绝任何形式的学术不端行为。与会教师围绕科研诚信的核心要求、常见学术不端行为的表现与危害、科研活动全流程规范等展开了深入研讨。

此次科研诚信建设月专题学习会聚焦科研诚信教育与实践，搭建了学术规范学习与警示教育的交流平台，进一步拓宽教师学术道德视野，强化科研诚信理念，为控制工程系深化科研管理改革、推进学术道德建设、提升科研整体质量奠定坚实基础。

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