4月25日上午，我院在智控南楼237会议室召开2025版课程教学大纲编制工作部署会。学院领导班子成员、全体专任教师参加会议，会议特邀化学工程学院资深教学专家曹鹏教授作专题培训。

会议伊始，学院教学副院长刘善增围绕新一轮人才培养方案改革目标，从课程体系重构、OBE理念落实、产教融合深化三个维度，对教学大纲修订标准进行解读，并对工作进度安排、质量保障机制作出具体部署。会议强调，新版大纲编制需紧密对接工程教育认证要求，突出“学生中心、产出导向、持续改进”原则，切实提升应用型人才培养质量。在专题培训环节，曹教授围绕2025版课程教学大纲的编制要点展开详细阐述。

在课程目标设定方面，曹教授强调要遵循OBE教育理念，紧密结合毕业要求和人才培养目标，增强课程目标与经济社会发展需求的契合度，确保课程目标清晰、可衡量且具有前瞻性。

在教学内容规划上，曹教授指出教学内容要紧密围绕课程目标进行选取和组织，注重知识的系统性、逻辑性与前沿性。鼓励教师将学科最新研究成果和行业实际案例融入教学内容，使学生能够接触到学科领域的最新动态和实际应用场景。

在教学方法与手段方面，曹教授建议教师根据课程特点和学生实际情况，灵活采用多样化的教学方法，如项目式教学、案例教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。

在考核方式设计上，曹教授强调要建立多元化的考核体系，注重过程性考核与终结性考核相结合，全面、客观地评价学生的学习成果和能力水平。过程性考核可包括课堂表现、作业完成情况、小组项目参与度等，终结性考核则应根据课程目标和教学内容，合理设计考试题型和分值比例，确保考核能够准确反映学生对课程知识和技能的掌握程度。

培训结束后，学院领导要求各系以专业为单位，组织教师团队深入研讨，结合专业特色和学生培养需求，按照学校相关文件要求和本次培训精神，认真编写2025版课程教学大纲，确保教学大纲的科学性、规范性和可操作性。

此次编制安排及培训会的顺利召开，为学院2025版课程教学大纲的编制工作指明方向，为我院培养适应新时代需求的高素质应用型人才奠定坚实基础。

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