为持续深化教育数字化转型，探索人工智能技术与课堂教学、评价改革的深度融合路径，5月25日下午，学院在南237会议室召开“人工智能+教育”思想大讨论之“AI+教学”专题内部研讨会。会议由教学副院长刘善增主持，全体任课教师参会，材控系主任付超老师作专题汇报。

会上，付超老师围绕“AI赋能教学的场景构建与工具应用”展开分享，结合OpenClaw、WorkBuddy、Cursor等前沿AI工具，系统介绍了AI在教学全流程中的应用方法与实践路径。他提出，可通过SkillHub等技能库梳理教学场景，借助AI工具去冗余、去重复，提炼教学关键技能；并结合ORID（客观、感受、理解、行动）教学模型，探索AI辅助课堂互动、学情反馈与教学改进的新模式，为教师提供了可落地的AI教学工具与场景参考。

随后，与会教师围绕会议主题展开研讨，重点聚焦三大方向：一是AI赋能课程教学的场景探索与工具应用，结合付超老师的分享，讨论课堂中AI工具的实操方法，包括AI辅助教学设计、课堂互动答疑、教学资源智能生成等场景的应用策略，推动AI工具真正服务于课堂教学提质增效。二是数智驱动教育考评改革的路径与实践，探讨如何借助AI技术优化考评流程，构建多维度、全过程的评价体系，破解传统考评中评价方式单一、过程性数据缺失等问题，提升教学评价的科学性与精准性。三是全过程发展性评价的创新模式与数据应用策略，围绕教学全周期数据采集、学情动态分析、个性化反馈指导等内容，讨论如何利用AI实现教学数据的可视化呈现与闭环应用，推动评价从“结果导向”向“发展导向”转变，助力学生个性化成长与教师教学精准改进。

此次研讨会进一步凝聚了学院教师对“AI+教学”改革的共识，明确了后续实践探索方向，为学院持续深化教育数字化转型、打造智慧教学新范式奠定坚实基础。

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