为深入推进教育数字化转型，落实学校人工智能赋能教育教学行动计划，推动AI技术与专业教学深度融合，2026年4月21日，材料成型与控制工程系在208会议室召开中期教学研讨会，本次会议以“育人重构：AI赋能教学实践与反思”为主题，系全体教师参会交流。

会上，各位教师结合课程教学实际，依次分享AI工具在课堂教学、互动设计、资源制作等方面的实践经验与应用成效。付超老师作重点交流展示，现场演示豆包、WorkBuddy等AI工具在工科课堂中的创新应用，详细讲解AI出图、智能辅助备课等实用功能，并聚焦AI赋能当代工科课堂改革作专题分享。他重点展示依托豆包“编程”功能搭建的多样化教学活动，通过设置课堂“互动专区”实现智能点名、实时答题与积分管理，设计“我比划你猜”等课堂游戏巩固专业名词记忆；运用AI工具将磁滞回线、声波入射与反射等静态图示转化为动态演示，助力学生直观理解复杂机理；制作合金元素卡牌、热处理工艺流程图等可视化教学资源，把纯文字描述转化为图文并茂形式，有效提升学生学习兴趣与理解记忆效果。

与会教师围绕AI如何重塑“教”与“学”的本质、数字化教学痛点破解、课堂提质增效路径等展开深入研讨，一致认为AI工具能够有效破解抽象知识难讲解、课堂互动不足、教学形式单一等问题，为工科课程教学改革提供新路径。大家纷纷表示，将以此次研讨为契机，把AI技术常态化融入备课、授课、实训、评价等教学全环节，不断创新教学模式、丰富教学资源、优化课堂体验。

此次中期研讨会聚焦AI赋能教学实践，搭建了教学经验交流与技能提升平台，进一步拓宽教师数字化教学视野，强化智慧教学理念，为材料成型及控制工程专业深化教育教学改革、推进智慧课程建设、提升育人质量奠定坚实基础。

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